兒童孤獨(dú)癥是一種起病于嬰幼兒時(shí)期的心理發(fā)育障礙性*，其主要臨床表現(xiàn)為社會(huì)交往障礙、語(yǔ)言溝通障礙、興趣狹窄和刻板重復(fù)的行為方式，約3/4的患兒伴有不同程度的精神發(fā)育遲滯。孤獨(dú)癥目前病因還不清楚，尚無(wú)法*，但獲得早期識(shí)別和*的兒童當(dāng)中很大一部分的癥狀可以得到改善。早期識(shí)別可以實(shí)現(xiàn)早期*，可以幫助孤獨(dú)癥兒童大限度地發(fā)揮他們的潛能。孩子在1歲到18個(gè)月期間，可以從以下方面。
考察孩子的問(wèn)題：
1、交往障礙：喂食(喂奶、嬰兒吸奶)方面存在困難;哭叫原因不明，過(guò)多的哭鬧/叫喊，經(jīng)常大哭大鬧，不斷尋求你的關(guān)注，家長(zhǎng)很難弄清楚他們到底是為什么哭鬧;如果孩子在你抱他的時(shí)候，拒絕或者是軟軟地趴在你肩頭，而不是呼應(yīng)你的摟抱，我們需要注意;孩子在一兩歲的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)跟他們有很多游戲互動(dòng)，一般的孩子都會(huì)有反應(yīng);對(duì)“揮手”、“再見(jiàn)”這樣的行為，一般的孩子會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)到。
2、語(yǔ)言溝通障礙：有些孩子表現(xiàn)得很被動(dòng)、安靜，如果我們的孩子根本就不在乎周圍人的注意的話，需要注意;作為一個(gè)正常的孩子，父母對(duì)他微笑的時(shí)候，孩子會(huì)回報(bào)以微笑;如有的小孩一聽(tīng)到嗡嗡聲，捂著耳朵尖叫。
3、興趣狹窄：正常的小孩很早就表現(xiàn)出對(duì)他人的興趣，而不是對(duì)物體的興趣，如果我們帶著他到街上去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他第1個(gè)看到的就是同齡的孩子;正常發(fā)育的孩子當(dāng)看到他感興趣的東西時(shí)，會(huì)用手指那個(gè)東西，并回頭看你，希望你也在看他指的這個(gè)東西，這實(shí)際上是和父母之間的一種互動(dòng)。很多孤獨(dú)癥的孩子到了兩三歲對(duì)別人叫他名字也沒(méi)反應(yīng)，但是聽(tīng)到廣告聲音，他馬上從另外一個(gè)房間跑過(guò)來(lái)，這也是興趣狹窄的表現(xiàn)之一。
4、刻板重復(fù)的行為方式：有一些孤獨(dú)譜系障礙的孩子很小就有睡眠障礙，很難入睡;孤獨(dú)癥的孩子六個(gè)月會(huì)坐了，他每次坐都要坐一個(gè)特定的方塊的墊子，如果你要換一塊，他就會(huì)*的抗拒;對(duì)父母的依戀關(guān)系對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，但孤獨(dú)癥孩子*沒(méi)有依戀或過(guò)度依戀;我們平常照顧孩子都有一些程序，給他鋪一個(gè)圍巾，奶嘴之類的，多數(shù)孩子都會(huì)欣然接受，而孤獨(dú)癥的孩子會(huì)很抗拒我們對(duì)他的這些行為;孤獨(dú)癥孩子在一兩歲或者三歲時(shí)就有一些奇特的行為，如不斷地晃頭、轉(zhuǎn)圈、全身蹦跳、在眼前玩手等。
以上所列舉的這些現(xiàn)象，正常發(fā)育的嬰兒在某個(gè)階段也可能出現(xiàn)，一個(gè)單一的癥狀并不代表是孤獨(dú)癥，但是如果我們的孩子有好幾種這樣的表現(xiàn)的話，就需要警覺(jué)，一定要帶孩子到正規(guī)的?？漆t(yī)院，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生幫助診斷。
內(nèi)容來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)，如需要?jiǎng)h除，請(qǐng)聯(lián)系我們！
|
蒙公網(wǎng)安備 15010202151087號(hào)
